Crisi al 1°anno di università

[ambaraba1 [Lurker] 0]

Buongiorno a tutti, sono uno studente fuori sede, a 1000 km da casa.

Fino alle superiori mi reputavo, ed ero considerato da tutti, molto portato allo studio e la mia autostima (per quanto riguarda lo studio) era sempre stata altissima, facendo poco riuscivo ad avere tanto. Uscito con 90/100 da un Liceo Scientifico, ho intrapreso il corso di Economia e commercio, convinto di potercela fare in tranquillità, anche perchè è quello che mi piace fare.

Nulla è andato come previsto, le amicizie fatte sono poche.

Ho dato un solo esame, diritto pubblico, con 18; fortunatamente grazie alle certificazioni di inglese prese durante il periodo dei superiori mi ritrovo ad aver superato altri due "esami".
Al test di ammissione sono stato uno dei migliori, punteggio altissimo. Agli intermedi è iniziata la tragedia, non ne ho passato nemmeno 1 su 3. Ovviamente ero convinto di poter recuperare tranquillamente con la sessione invernale, ma non è stato così, bocciato due volte ad Economia Aziendale, una a Diritto e Informatica (che ero convinto di passare, ho preso l'ecdl lo scorso anno), matematica nemmeno provata tanto era lo sconforto.

Ho iniziato a marzo il secondo semestre, e tutto sembra buio, vedo gente che passa gli esami senza impegnarsi minimamente, ed io mi sento un fallito. Sto perdendo, o forse ho già perso, tutta l'autostima che avevo e anche i miei familiari e amici iniziano a farsi qualche domanda, mi sento un peso per la mia famiglia.

Ho provato a studiare con altri, ho provato i metodi di studio più disparati, dal ripetere per ore, al sintetizzare, al leggere decine di volte.

Vorrei avere da qualcuno che ci è già passato, o che è più "maturo" di me, qualche consiglio.
Grazie in anticipo.

[lennon [Partecipante] 243]

Purtroppo al Sud vi autoconvincete di essere degli assi e vi sparano votoni altissimi, poi cambiate città e capite il tutto...

Mettiti sotto e spacca tutto, studia 10 ore al giorno che economia non è impossibile!

[JimJim [Partecipante] 601]

L'università e il liceo sono due mondi diversissimi.

All'università devi gestirti per conto tuo, decidere se andare o meno a lezione, quando e quanto studiare, quali libri comprare...

Mi sono laureato pure io in Economia aziendale ormai 5 anni fa e di gente che superava l'esame senza sforzi ne ho conosciuta poca, o copi o devi studiare.

Tu quante ore al giorno studi? Quanti esami tenti per sessione? Come siete organizzati (ho letto che avete prove intermedie, servono a spezzettare il programma in 2-3 mini esami?)?

[Faith [Partecipante] 32]

Non esiste un metodo di studio valido per tutti, devi trovare quello che ti è più congeniale e seguirlo... ma non passare da un metodo all'altro!

La cosa più importante è appassionarti, ragionare su quello che leggi, farti delle domande, saper collegare le diversi parti del libro di testo (per questo sono necessarie almeno due letture).

Studiare in gruppo non funziona mai, si finisce per perdere tempo... semmai può essere utile ripetere in gruppo quando hai già studiato bene.

Per incoraggiarti posso solo dirti che è presto per arrendersi e trarre conclusioni: compagni di università, partiti con voti bassi, sono andati in crescendo e ora lavorano per importanti Studi legali; altri, invece, partiti benissimo, si sono arenati per vicende personali.

Tu non sei il voto dell'esame ma l'impegno che ci metti, quindi come ha detto Lennon sopra, dacci dentro e vedrai che migliorerai!

[Dani89 [Partecipante] 740]

premesso che ho frequentato una facoltà molto diversa...

Da superiori a università il metodo di studio cambia.

Cambia tanto. È una musata sull'asfalto.

Mai tanto grande quanto quella che ricevi quando entri nel mondo del lavoro.

Ho vissuto una situazione simile alla tua, ma sono stato abbastanza bravo da recuperare all'ultimo.

La mia prima sessione di esami rimase comunque quella con la media voti più bassi. Ma ho imparato molte cose grazie alla mia attitudine. Cose che mi sono rimaste negli anni.

Appunto, non è tanto il voto che conta, ma quello che impari.

Ma con la riduzione a mero proseguimento della scuola che molte università stanno mettendo in atto, grazie a bambocciagine degli studenti e a menefreghismo/impreparazione dei docenti, questa cosa si è persa, a livello sociale.

Secondo me il problema è anche lì. Quando trasformano il posto dove dovresti formare la tua mente all'apprendimento avanzato verso ciò che ti interessa... a una fabbrica di verifiche, consegne intermedie, e voti.

E lo fanno tanto gli studenti ("pausa, pausa, pausa!" ogni mezzora; "ma non si capisce quello che vuole il professore"; "può spostare la lezione, domani abbiamo l'esonero di X") quanto i professori che assecondano questi atteggiamenti o che sono troppo legati a proprie scalette mentali.

Gli esami si danno quando sei pronto, non per prendere trenta. Ho imparato di più dove ho preso 25 ma studiando per mesi che agli esami scemi coi professori con la testa pieni di feticismi tecnici dove ottenere trenta era una procedura per step che ricalcava i loro schemi.

Il segreto è studiare sempre, non solo sotto sessione. Allora impari qualcosa.

Alla faccia di chi dice che l'università italiana è inutile. Perché non ci è mai entrato o prende come riferimento il fuorisede calabrese di giurisprudenza che non ha la minima idea di cosa fare nella vita.

Un'altra cosa molto importante è la socializzazione. Intesa come rapporto con gli altri.

Una cosa paradossalmente positiva da questo punto di vista dell'università italiana, vista la realtà itliana, è l'ampiezza di alcuni corsi. Non ti trovi più in un ambiente protetto dove tutti si conoscono e sono a contatto quotidianamente, per cui per forza di cosa si creano dei rapporti, ma devi essere tu a creare quei rapporti, in mezzo a 50 o più persone che vedi due volte a settimana.

Ed è ottimo perché nel mondo reale è anche peggio di così.

PS: molla tutte quelle pagine facebook tipo "lo studente in crisi", quei cancri mentali di cazzeggio perditempo che alimentano la visione di università modello "Mangiati il libro le ultime due settimane prima dell'esame - prega - accetta il diciotto - cazzeggia quattro mesi - ripeti". Autoassolvono e alimentano il problema.

Modificato 11 Aprile 2016 da Dani89

[mrjako [Partecipante] 2860]

Leggi bene quello che ha scritto Dani89, soprattutto l'ultima parte

[Danny 92 [Partecipante] 35]

è una cosa che può capitare , non devi assolutamente mollare , ce ne sono stati di amici nelle tue stessa situazione che poi hanno recuperato alla grande , quindi impegnati costantemente

sei distratto da qualcosa ?

[ambaraba1 [Lurker] 0]

Innanzitutto grazie a tutti per le risposte, fa molto piacere sentire pareri di altre persone.

L'università e il liceo sono due mondi diversissimi.

All'università devi gestirti per conto tuo, decidere se andare o meno a lezione, quando e quanto studiare, quali libri comprare...

Mi sono laureato pure io in Economia aziendale ormai 5 anni fa e di gente che superava l'esame senza sforzi ne ho conosciuta poca, o copi o devi studiare.

Tu quante ore al giorno studi? Quanti esami tenti per sessione? Come siete organizzati (ho letto che avete prove intermedie, servono a spezzettare il programma in 2-3 mini esami?)?

In una settimana in media studio 5 o 6 ore al giorno, ovviamente ci sono giorni in cui studio 8 e giorni in cui studio 4 anche a seconda delle lezioni, che seguo tutte. Ho 4 esami a semestre da dare, e mi ero prefissato inizialmente di darne 3 a sessione, che alla fine è quello che ho provato a fare durante la sessione invernale. Le prove intermedie dipendono da materia a materia, matematica, che è stata l'unica che ho superato bene con 14,5/15 dava diritto a due punti bonus, le altre invece valgono una parte di programma che ovviamente se passi non farai all'esame "vero". Probabilmente il mio errore è stato anche rifiutare l'11/15 a diritto, che mi avrebbe tolto praticamente metà programma.

premesso che ho frequentato una facoltà molto diversa...

Da superiori a università il metodo di studio cambia.

Cambia tanto. È una musata sull'asfalto.

Mai tanto grande quanto quella che ricevi quando entri nel mondo del lavoro.

Ho vissuto una situazione simile alla tua, ma sono stato abbastanza bravo da recuperare all'ultimo.

La mia prima sessione di esami rimase comunque quella con la media voti più bassi. Ma ho imparato molte cose grazie alla mia attitudine. Cose che mi sono rimaste negli anni.

Appunto, non è tanto il voto che conta, ma quello che impari.

Ma con la riduzione a mero proseguimento della scuola che molte università stanno mettendo in atto, grazie a bambocciagine degli studenti e a menefreghismo/impreparazione dei docenti, questa cosa si è persa, a livello sociale.

Secondo me il problema è anche lì. Quando trasformano il posto dove dovresti formare la tua mente all'apprendimento avanzato verso ciò che ti interessa... a una fabbrica di verifiche, consegne intermedie, e voti.

E lo fanno tanto gli studenti ("pausa, pausa, pausa!" ogni mezzora; "ma non si capisce quello che vuole il professore"; "può spostare la lezione, domani abbiamo l'esonero di X") quanto i professori che assecondano questi atteggiamenti o che sono troppo legati a proprie scalette mentali.

Gli esami si danno quando sei pronto, non per prendere trenta. Ho imparato di più dove ho preso 25 ma studiando per mesi che agli esami scemi coi professori con la testa pieni di feticismi tecnici dove ottenere trenta era una procedura per step che ricalcava i loro schemi.

Il segreto è studiare sempre, non solo sotto sessione. Allora impari qualcosa.

Alla faccia di chi dice che l'università italiana è inutile. Perché non ci è mai entrato o prende come riferimento il fuorisede calabrese di giurisprudenza che non ha la minima idea di cosa fare nella vita.

Un'altra cosa molto importante è la socializzazione. Intesa come rapporto con gli altri.

Una cosa paradossalmente positiva da questo punto di vista dell'università italiana, vista la realtà itliana, è l'ampiezza di alcuni corsi. Non ti trovi più in un ambiente protetto dove tutti si conoscono e sono a contatto quotidianamente, per cui per forza di cosa si creano dei rapporti, ma devi essere tu a creare quei rapporti, in mezzo a 50 o più persone che vedi due volte a settimana.

Ed è ottimo perché nel mondo reale è anche peggio di così.

PS: molla tutte quelle pagine facebook tipo "lo studente in crisi", quei cancri mentali di cazzeggio perditempo che alimentano la visione di università modello "Mangiati il libro le ultime due settimane prima dell'esame - prega - accetta il diciotto - cazzeggia quattro mesi - ripeti". Autoassolvono e alimentano il problema.

Innanzitutto grazie mille per la risposta, veramente piena di informazioni utili. Di quelle pagine non ne seguo nessuna, e di cazzeggiare quattro mesi non mi è nemmeno mai passato per la testa, anche perchè quello che sto studiando è quello che mi piace.

I rapporti con i colleghi di corso li ho, uscire la sera a bere qualcosa o andare a mangiare una pizza non è un problema, ma oltre quello non c'è un' "amicizia"; sono abbastanza chiuso in me stesso, nonostante dall'esterno possa sembrare il contrario, mi piace tenermi le mie cose per me e spesso ad una chiacchierata con qualcuno preferisco un pò di musica.

è una cosa che può capitare , non devi assolutamente mollare , ce ne sono stati di amici nelle tue stessa situazione che poi hanno recuperato alla grande , quindi impegnati costantemente

sei distratto da qualcosa ?

Mah, distratto non saprei, e non credo nemmeno sia il fatto di vivere da "solo" il problema, mi ci sono abituato abbastanza bene e sono anche ben organizzato nelle cose da fare.

Mi rendo conto che ad ogni esame ci arrivo sempre troppo tranquillo, e forse è proprio questa mancanza di ansia e adrenalina che non mi fa rendere come dovrei, che non mi fa concentrare a dovere.

[JimJim [Partecipante] 601]

Innanzitutto grazie a tutti per le risposte, fa molto piacere sentire pareri di altre persone.

In una settimana in media studio 5 o 6 ore al giorno, ovviamente ci sono giorni in cui studio 8 e giorni in cui studio 4 anche a seconda delle lezioni, che seguo tutte. Ho 4 esami a semestre da dare, e mi ero prefissato inizialmente di darne 3 a sessione, che alla fine è quello che ho provato a fare durante la sessione invernale. Le prove intermedie dipendono da materia a materia, matematica, che è stata l'unica che ho superato bene con 14,5/15 dava diritto a due punti bonus, le altre invece valgono una parte di programma che ovviamente se passi non farai all'esame "vero". Probabilmente il mio errore è stato anche rifiutare l'11/15 a diritto, che mi avrebbe tolto praticamente metà programma.

Premesso che ognuno ha il suo metodo, 6h al giorno di studio per me sono troppe, se ci aggiungi anche le lezioni.

La mente non può lavorare continuamente, ogni tanto devi staccare.

Ciò detto, le prove in itinere non sono obbligatorie giusto? Io mi concentrerei sulle materie più toste, per lasciare quelle più semplici all'esame finale.

Tentarle tutte sperando di passarle con dei buoni voti è un pò utopistico (non impossibile), ma se fossi in te proverei così.

[xlr8 [Partecipante] 39]

Tua stessa situazione: sono uscito da un classico con 100 e lode. Io ho preso chimica. Il primo esame che ho fatto è stato inglese, nulla di che, ma ho potuto strappare la soddisfazione di un 30 e lode. Arrivato a chimica generale lo sconforto: dopo aver studiato 2 mesi e consumato 2 penne di appunti, avevo portato a casa un misero 23. Non ci sono stato. Mi son fatto rimandare. Alla 2a sessione, però l'ho passato con 30, questo perché il famosissimo metodo di studio che ho applicato è l'unico che esiste: leggere e ripetere. Tutto il resto è cacca fidati. Se leggi e ripeti ha certezza matematica di assorbire ciò che studi e non ti puoi sbagliare. La carta e la penna LASCIALE dove sono, il lavoro lo devi fare tu non loro per te. Purtroppo in questa vita non esistono scorciatoie, solo duro impegno. E se casomai la si imboccasse barando, mancherebbe sempre quella strada che abbiamo deciso di non percorrere. Non esistono altri tipi di studio se non quello di leggere e ripetere